青衿之志，履践致远。为全面贯彻落实习近平总书记在同团中央新一届领导班子成员集体谈话时作出的“组织动员广大青年立足本职岗位，积极投身中国式现代化建设，在科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务、卫国戍边等各领域各方面工作中争当排头兵和生力军”重要指示精神，南理学子齐聚一堂，组建了一支由不同专业构成的2024年广西大学生暑期文化科技卫生“三下乡”青年队伍--心灵筑梦队。《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》明确强调了遵循特殊教育的发展规律，并持续优化特殊教育的保障体系，从而确保残疾儿童和青少年的平等权利得到充分实施。在此背景下，开展了一场特色鲜明的“三下乡”社会实践专项活动。选定南宁市武鸣区特殊教育学校（以下简称特教）作为志愿服务的核心地点，此次活动的目的是希望借助具体行动为特殊教育事业注入新时代的青春活力与力量。     7月2号，青年三下乡志愿服务团队--心灵筑梦队（以下简称团队）在指导教师的带领下，赴武鸣区开展暑期“三下乡”社会实践活动。在上午的时间里，团队紧随特教教职人员，对学校环境进行了细致的实地勘查，并参观了校园课堂。根据校方人员的介绍，了解到武鸣特教是一所专注于为特殊儿童服务的公立机构，实行全日制及全寄宿制的教育模式。同时学校承担着实施义务教育的重要职责，采用文化课教学、生活技能课教学与康复训练同步进行的教学模式，帮助残障孩子学会动手动脑、学会做人做事、学会生存生活，也致力于推动特殊教育领域的进一步发展。学校主要负责武鸣县的盲人、聋哑以及智力障碍儿童的教育服务。在人员构成上，学校现有29名教职员工，并设立了9个教学班级，包括1个视障班级、2个听障班级和6个智力障碍班级，目前共有103名学生在校学习。
    武鸣特教在特殊教育扮演了关键角色，为特殊需求儿童提供了优质的教育资源与环境。通过跟随特教教职人员的引领，团队成员们深入了解了武鸣特教的常规教学活动以及教育环境。在校园参观结束后，在下午采购了一批物资包括玩具、书籍、彩纸等用品以备第二日活动使用。希望这些精心准备的物品不仅能满足孩子们的实际需要，更能为他们的生活增添一抹色彩和喜悦，同时传递大家的温暖与关爱。
    7月3号上午团队带着玩具等用品再次来到了武鸣特殊教育学校，青年志愿者结合专业特长，通过“共绘美好、心灵之旅、唱响未来”三个篇章，带着特教孩子们开展了丰富多彩的体艺活动。第一个活动--“美好的春天”，团队成员们带着特教孩子走出课堂，拿出画棒在画纸绘画出心中最美好的样子，学生们都积极响应在画纸上留下了缤纷多彩的图画。第二个活动--“大手牵小手”，团队成员们协助特教孩子们提升手工技能，耐心地指导他们学习基础的折纸艺术，这些制作出来的纸船和纸飞机不仅是学生们手工能力的体现，也代表了他们对未来的憧憬和对自由飞翔的向往。通过这样的活动，特教孩子们不仅锻炼了动手能力，也感受到了创造的乐趣和成就感。第三个活动--“心灵手巧行”，团队成员们和学生们一起动手进行手工制作，大家分工协作，一个个漂亮的发箍就出现在学生们的手上；并带领视障部的大孩子们体验了一次心灵之旅，为他们特意准备了七巧板，再次用动手去体验世界的美好。
    在上午短暂的游戏过后，下午活动进入了唱响未来这一篇章。团队成员们在礼堂中上演了一场别开生面的音乐会，献上了《小星星》等深受孩子们喜爱的歌曲，同时邀请孩子们上台展示。在现场，可以目睹孩子们跟唱时脸上露出的幸福笑容。团队成员以他们的专业技能和爱心，与80多名特殊儿童一起度过了一段难忘的时光。
   献出一份爱心，托起一方希望。通过本次活动，南理学子们收获颇丰，得到了很大启发。孩子们自强自立、顽强勇敢、坚韧不拔的精神，深深印在志愿者们的脑海，也更加激发了大家奋发向上的决心。志愿者们纷纷表示，作为新时代敢担大任的大学生，一定要学习他们身残志坚、乐观向上、拼搏进取的精神，不负韶华，勇毅前行。今后仍将继续关注、关爱特教群体，用无私的爱给这群特别的孩子带去温暖与阳光，与社会一道为他们营造健康成长环境，让每一个生命都绽放精彩。